Pratiquer un management participatif Présentiel

• Animer différemment son équipe
• Susciter l'engagement et la prise d'initiative des collaborateurs
• Déléguer en cultivant la confiance

MODULE 1 |ANIMER DIFFÉREMMENT SON ÉQUIPE

Comprendre les évolutions du management : impacts attendus pour son entreprise, pour les équipes, pour les clients, pour les managers

Brainstorming : Échanges et débats sur le management 

Auto-positionnement : Exprimer ses envies, ses freins, ses besoins pour aller vers davantage de management participatif.

Découvrir les évolutions des modes de management

• Introduction au management 3.0
• Le système de l'entreprise libérée
• La sociocratie
• L'holacratie

Echanges : Les forces et limites des différents modes de management

Vidéos : La sociocratie – l'élection sans candidat, la sociocratie – la prise de décision par consentement, « WhatisHolacracy ? »

Choisir le mode de management Agile

• Les principes clés de l'agilité 
• Décliner les principales missions / compétences d'un manager agile 

Atelier : Appliquer les principes du management Agile à mon contexte (où et comment ?)

Utiliser le management visuel  

• Le taskboard
• Le stand up meeting
• La réunion métaplan 
• La carte mentale 

Exercices pratique : Mise en pratique des outils pour un management visuel

Animer des réunions participatives

• Les principes clés d'animation : tour de table, répartition des rôles, codes et signes (distanciel), photolangage (représentation), disposition de la salle, production d'idées (métaplan), Mindmap (traitement des idées)

Echanges : Partage d'expérience et d'avis sur les différentes modalités

Développer l'innovation et stimuler la créativité de l'équipe

• Réveiller la créativité de son équipe avec les « starters créatifs » 
• Découvrir les méthodes d'animation de deux réunions participatives et créatives 

Atelier : Découverte « des starter créatifs »

Mise en pratique : Animer une réunion créative

Composer avec les énergies de vos équipes (phases de difficultés, phases de fatigues collectives) avec des méthodes participatives :

• Baromètre d'équipe 
• Réunion de régulation 
• Décompression improvisée et respirations d'équipe 

Exercice pratique : Outil « baromètre d'équipe »

Brainstorming : Échange de bonnes pratiques sur les stratégies qui permettent de décompresser ses équipes

INTERSESSION 

PAI : Choisir deux outils / techniques à expérimenter lors de la période de l'intersession et note son engagement sur le forum (plateforme digital camp)

MODULE 2 | SUSCITER L'ENGAGEMENT COLLECTIF ET LA PRISE D'INITIATIVE DES COLLABORATEURS

Retour d'expérience

REX : Débriefing des expérimentations de l'inter-session sur les outils et techniques utilisés

Identifier les enjeux de la coopération

Brainstorming : Échanger sur les différents enjeux de la coopération pour l'entreprise, l'équipe, les managers, les clients

Identifier quelques points de repère clé pour élargir ses représentations

• Coopérer : étymologie et impacts

Analyse comparative : Performance individuelle VS intelligence collective, compétition VS participation

Comprendre les facteurs clés de succès de la coopération

• Confiance et exigence
• Complémentarité et synergie
• Coproduction et entraide
• Contribution et reconnaissance

Atelier : Identifier les facteurs clés de succès de la coopération

Donner confiance à chacun et à l'équipe pour oser contribuer

• Reconnaître et partager les talents au sein de l'équipe (personalmap)
• Chasser les croyances limitantes (inciter à oser plus) 
• Connaître et chasser ses croyances limitantes 
• Inciter à l'action (donner le pouvoir de piloter) 

Atelier : Créer sa « personalmap »

Exercice pratique : Chasser des propres croyances limitantes

Echanges et débats : Comment favoriser l'empowerment ?

Rythmer les occasions festives tout au long de l'année

• Focus arrière : le chemin parcouru (Succès wall)
• Le renforcement positif des membres de l'équipe 
• Les rituels d'équipes 
• Partages de bonnes pratiques (Atelier post-its)

Atelier : « Succès wall »

Connaître et expérimenter 3 méthodes d'intelligence collective applicable au sein d'une équipe

• Le co-développement
• Le co-coaching intra équipe
• La co-construction de solution 

Atelier : Animer un atelier de co-développement

MODULE 3 |DÉLÉGUER EN CULTIVANT LA CONFIANCE

La détection de ses freins pour trouver des bénéfices supérieurs

Vidéo : « Laissez-faire » analyser une situation dite de délégation

La méthode de la délégation / Les stades de l'autonomie

• Les conditions de la délégation
• Notion de responsabilisation

Brainstorming : Identifier les critères d'une délégation efficace lorsqu'on est manager

La matrice d'Eisenhower

• L'outil matrice Eisenhower

Mise en pratique : Outil « Eisenhower »

Généraliser l'utilisation du feed-back dans son quotidien

• Alimenter la confiance en soi et en son manager avec la méthode feed-back COCA
• Focus feed-back de reconnaissance
• Focus feed-back de progression
• Focus sur le feed-back à distance et comment formuler un feedback à distance

Mises en situations : Traiter l'erreur et encourager à l'avenir, effectuer un feed-back de progression

• Avoir déjà managé une équipe
• Présentiel : être en possession d'un ordinateur portable et son chargeur pour la réalisation d'exercices dématérialisés

Les modalités d'évaluation et de suivi mises en œuvre par EVOLUTEAM visent à mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques, la progression des apprenants et l'impact de la formation sur les pratiques professionnelles.

En amont de la formation – Phase d'engagement

• Recueil des attentes et des besoins des apprenants au moyen d'un questionnaire en ligne.
• Évaluation du niveau initial des apprenants par un autopositionnement numérique

Pendant la formation – Phase d'expérimentation

• Évaluations formatives continues intégrées aux activités pédagogiques (minimum de 70% de mises en pratique)
• Observation et évaluation des compétences mobilisées au regard des objectifs visés, par le formateur
• Évaluation des acquis en fin de formation par un autopositionnement final comparatif.
• Formalisation d'un Plan d'Actions Individuel visant le transfert des acquis en situation professionnelle.
• Recueil de la satisfaction des participants à chaud par questionnaire numérique.

Après la formation – Phase d'acquisition

• Suivi du Plan d'Actions Individuel.
• Évaluation à froid de la montée en compétences et du transfert des acquis en situation professionnelle.

Pour les actions réalisées en intra-entreprise : échange de suivi avec le commanditaire afin d'évaluer la satisfaction et l'impact de la formation.

Les formations EVOLUTEAM s'appuient sur une pédagogie expérientielle, privilégiant la mise en application immédiate des apprentissages (70 % de pratique minimum).

Les moyens et supports pédagogiques mobilisés comprennent notamment :

• Apports théoriques ciblés et contextualisés
• Ateliers collaboratifs, travaux en sous-groupes et échanges de pratiques.
• Ateliers expérientiels, jeux, théâtre, équicoaching, dessin, etc
• Mises en situation professionnelles, jeux de rôle et simulations.
• Études de cas issues de situations réelles rencontrées par les participants.
• Exercices individuels et collectifs favorisant l'expérimentation et la prise de recul.
• Supports pédagogiques remis aux participants (supports de formation, fiches outils, ressources numériques).