Développer sa créativité et devenir acteur d'innovation Présentiel

• Clarifier les notions de créativité et d'innovation
• Explorer et développer son potentiel créatif
• Générer et transformer des idées en solutions concrètes
• Intégrer l'intelligence artificielle dans son processus créatif
• S'approprier des processus créatifs adaptés aux contextes individuels et collectif

MODULE 1 | COMPRENDRE CE QU'EST L'INNOVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL ET LEVER LES FREINS À LA CRÉATIVITÉ

Distinguer les notions de créativité et d'innovation en milieu professionnel 

-Définir l'innovation dans un monde BANI

• Qu'est-ce que l'innovation ?
• Est-ce de la créativité que naît l'innovation ?
• Est-ce l'innovation qui nous rend créatif ?
• Est-ce qu'on naît créatif et innovant, ou est-ce qu'on le devient ?

-Analyser les parcours innovants d'entreprises / sociétés qui ont changé nos vies

• Niveau 1 : Des entreprises qui innovent et réussissent

-Les entreprises qui innovent et échouent. Est-ce grave ?

• Niveau 2 : Des entreprises qui innovent mais « flop »

-Les entreprises qui n'innovent pas et échouent.

• Niveau 3 : Des entreprises qui font le choix de ne pas innover et arrêtent leurs activités

Icebreaker: Créer sa composition mnémotechnique à partir des mots « créativité » et / ou « innovation »

Brainstorming :  Réflexion collective 

Analyse de cas pratiques (articles ou vidéos) : En sous-groupe avec présentation des cas en groupe

Comprendre le fonctionnement du cerveau dans le processus de créativité et d'innovation

• Découvrir le modèle des préférences cérébrales de Ned Hermann ®
• Identifier et reconnaître les aptitudes des deux hémisphères dans le processus créatif

Autodiagnostic : « Quel est mon profil Herrmann ® »

Identifier les freins cognitifs et culturels à la créativité

• Identifier ses pensées limitantes
• Se libérer d'obstacles mentaux 

Atelier créatif « Dessiner une personne créative » : Comment l'imaginez vous ?

MODULE 2 | RÉVÉLER SON PROFIL CRÉATIF ET LE DÉVELOPPER 

Identifier son profil créatif « vous êtes une personne créative qui s'ignore ! »

-Profiler les typologies créatives

• L'artiste
• Le penseur 
• L'aventurier 
• Le faiseur 
• Le producteur 
• Le rêveur 
• L'innovateur 
• Le visionnaire 

Autodiagnostic :  « Quel créatif êtes-vous ? » (Source : Mycreativetype / Adobe Create)   

S'inspirer de rôles modèles créatifs et libérer son potentiel 

-Leonard de Vinci : Ce que l'artiste ingénieux en quête d'excellence nous a appris – Les 7 principes Léonardiens pour éveiller son intelligence créative

• Curiosité
• Démonstration
• Sensation
• L'incertitude
• Equilibre de la science et de l'art
• Elégance
• Pensée systémique 

Réflexion  « Analyse du processus créatif de Vinci » : Mélanger l'art et la science, deux processus opposés devenu complémentaire

-Salvador Dali : Ce que la créativité folle du surréalisme nous a appris – Entrer dans l'état hypnagogique pour réveiller son intelligence créative

Vidéo l'Hypnagogie : Qu'est-ce que c'est ?

Réflexion  « Analyse du processus créatif de Dali » : La curiosité et la volonté de dépasser les limites du cadre pour découvrir sa créativité

MODULE 3 | EXPERIMENTER DES TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ POUR IMAGINER DES SOLUTIONS INNOVANTES 

Découvrir les 4 étapes du processus créatif selon Wallas

• Etape 1 : Préparation (la phase d'inspiration)
• Etape 2 : Incubation (la phase d'absorption et de traitement)
• Etape 3 : Illumination étape « Eureka »
• Etape 4 : Production / Elaboration

Cas pratique  :  Identifier les 4 étapes du processus de Graham W. en s'appuyant sur le rituel créatif de Dali

S'initier aux 5 étapes EDIPT du « Design Thinking »

• Etape 1 : l'Empathie (étudier et comprendre le besoin, le problème)
• Etape 2 : la Définition (analyser les informations et définir un objectif)
• Etape 3 : L'Idéation (regrouper l'ensemble de ses idées)
• Etape 4 : Le Prototypage (on teste ses idées, on communique)
• Etape 5 : Le Test (on évalue le succès de l'idée)

Cas pratique  :  Identifier les 5 étapes du « Design Thinking » en s'appuyant sur le rituel créatif de Vinci

Construire son propre processus créatif et générer de nouvelles idées

-Etape 1 : Analyser le besoin en recueillant des informations

-Etape 2 : Se préparer :

• Chercher l'inspiration depuis l'existant (stimuler l'imagination)
• Provoquer la sérendipité (l'innovation est souvent le fruit du hasard)

-Etape 3 : Traiter et trier ses idées 

• Trier vos idées lumineuses
• Utiliser les bons outils pour vous aider à trier

-Etape 4 : Atteindre le « Flow » créatif lors de la phase d'illumination « Eureka j'ai trouvé ! »

-Etape 5 : Evaluer lors de la phase de « prototypage » et mettre son idée à l'épreuve

-Etape 6 : Finaliser : évaluer le succès de l'idée

Atelier créatif : En s'aidant de la matrice de création modulable* mis à disposition, créer son propre processus / rituel de création pour mieux innover.
*Cette matrice s'inspire des 4 étapes du processus créatif de Graham Wallas et des 5 étapes du Design Thinking. Lors du processus créatif l'ordre n'est pas toujours linéaire. L'entremêlement des étapes peut aussi faire partie du processus créatif.

INTERSESSION  | chaque apprenant appliquera le processus créatif de son choix, dans son propre environnement de travail (ou en privé). 

LIVRABLE : création d'un support intitulé « Mon projet créatif » sur les étapes de conception du projet.

Le livrable sera transmis via l'espace dépôt de la plateforme DENDREO et présenté lors de la matinée du second jour de la formation.

MODULE 4 | INTÉGRER L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE DANS SON PROCESSSUS CRÉATIF 

Comprendre l'impact et le rôle de l'IA sur le processus créatif 

-L'IA, un complément pour booster sa créativité et :

• Obtenir des idées nouvelles
• Créer des images, des vidéos…
• Créer un programme, l'architecture d'un projet

Partage d'expérience sur l'utilisation de l'IA

Apprendre à formuler des prompts pertinents

• Nommer le domaine d'expertise que l'IA doit avoir
• Préciser le contexte, l'objectif de la requête
• Décrivez très précisément ce que vous souhaitez, attendez
• Donner un exemple
• Préciser la forme attendu (longueur attendu, style, etc…)

Exercice guidé

Tester des outils d'IA générative et formuler des prompts adaptés à ses objectifs créatifs

• Chat GPT / MISTRAL pour rechercher de nouvelles idées
• Dall-e pour générer des images / Deepbrain pour générer des vidéos de communication avec un avatar
• Slides IA pour générer des Powerpoints de présentation

Atelier de découverte : Créer 3 groupes pour tester différents outils avec des objectifs différents

MODULE 5 | S'APPROPRIER DES PROCESSUS CRÉATIFS INDIVIDUELS ET COLLECTIFS

Explorer les processus créatifs individuels

• Atelier de métaphore
• Scenario planning : journal d'innovation du futur
• Storyboarding

Mise en pratique : de l'un des processus créatifs individuels présenté aux apprenants

Explorer les processus créatifs collectifs

• La toile d'araignée (mind map)
• Les chapeaux de bono 
• Improvisation « oui et ? »

Mise en pratique : de l'un des processus créatifs collectifs présenté aux apprenants

Les modalités d'évaluation et de suivi mises en œuvre par EVOLUTEAM visent à mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques, la progression des apprenants et l'impact de la formation sur les pratiques professionnelles.

En amont de la formation – Phase d'engagement

• Recueil des attentes et des besoins des apprenants au moyen d'un questionnaire en ligne.
• Évaluation du niveau initial des apprenants par un autopositionnement numérique

Pendant la formation – Phase d'expérimentation

• Évaluations formatives continues intégrées aux activités pédagogiques (minimum de 70% de mises en pratique)
• Observation et évaluation des compétences mobilisées au regard des objectifs visés, par le formateur
• Évaluation des acquis en fin de formation par un autopositionnement final comparatif.
• Formalisation d'un Plan d'Actions Individuel visant le transfert des acquis en situation professionnelle.
• Recueil de la satisfaction des participants à chaud par questionnaire numérique.

Après la formation – Phase d'acquisition

• Suivi du Plan d'Actions Individuel.
• Évaluation à froid de la montée en compétences et du transfert des acquis en situation professionnelle.

Pour les actions réalisées en intra-entreprise : échange de suivi avec le commanditaire afin d'évaluer la satisfaction et l'impact de la formation.

Les formations EVOLUTEAM s'appuient sur une pédagogie expérientielle, privilégiant la mise en application immédiate des apprentissages (70 % de pratique minimum).

Les moyens et supports pédagogiques mobilisés comprennent notamment :

• Apports théoriques ciblés et contextualisés
• Ateliers collaboratifs, travaux en sous-groupes et échanges de pratiques.
• Ateliers expérientiels, jeux, théâtre, équicoaching, dessin, etc
• Mises en situation professionnelles, jeux de rôle et simulations.
• Études de cas issues de situations réelles rencontrées par les participants.
• Exercices individuels et collectifs favorisant l'expérimentation et la prise de recul.
• Supports pédagogiques remis aux participants (supports de formation, fiches outils, ressources numériques).

Inclusion de différents types de handicap.

Contactez notre Référent Handicap pour préciser votre besoin :
referent.handicap@evoluteam.fr